JUEVES 4 DE JUNIO

¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!

¡¡¡HOY FESTEJAMOS EL CUMPLE DE THIAGO M.!!!

Thiaguis: te deseamos un bendecido cumple y una feliz vida llena de amor. Te queremos mucho,

tus seños. 💙

PAPÁS/MAMÁS: Si aún no enviaron al mail de Secretaría la autorización de uso de imagen y de voz de los/as chicos/as, por favor, les pedimos que lo hagan a la brevedad. Aquí les dejamos nuevamente la nota 👇👇👇

AUTORIZACIÓN

CATEQUESIS

¿Recuerdan lo que trabajamos en las últimas clases? Decíamos que todas las personas tenemos misiones que cumplir. Nosotros, los cristianos, tenemos una misma misión: la de seguir a Jesús y llevarlo al mundo y, así, construir entre todos el Reino de Dios.

En el cuaderno…

Jueves 4 de junio

💗Hacemos memoria: escribí en un párrafo un breve resumen de lo trabajado en Catequesis hasta ahora. Ayudate con estas preguntas: ¿Qué queremos decir concretamente con la frase “llevar a Jesús al mundo”? ¿Con qué acciones podemos lograrlo? ¿A qué llamamos Reino de Dios? ¿Por qué lo construimos “entre todos”?

💗Un verdadero misionero debe tener un corazón misionero. Escuchá la tan conocida canción “Alma misionera” y prestá especial atención a lo que dice la letra: podés ir pausando el video así escuchas bien todo lo que dice.

Te dejo la versión cumbia que seguro te gusta más. Recordá que, como decía San Agustín, “El que canta, reza dos veces”.

💗 Respondé en el cuaderno:

1- ¿Qué lleva el verdadero misionero?

2- ¿Cómo son los lugares a donde quiere ir a misionar y llevar el mensaje de Jesús?

3- ¿Qué palabras de la canción te parecen más importantes?

💗Para finalizar este encuentro, te invito a que hagamos una oración todos juntos desde nuestros hogares. Leé verso por verso y a cada intención respondé: “Te damos gracias, Jesús”.

Por llamarnos por nuestro nombre.

Por enseñarnos el camino para alcanzar la verdadera felicidad.

Por no dejarnos nunca solos.

Por llamarnos a misionar para que todos seamos felices.

MATEMÁTICA

Hola sexto mañana trabajermos en clases por zoom, nuevamente con la misma metodología, en grupos pequeños para que todos puedan participar y preguntar.

Vamos a trabajar con LAS PROPIEDADES, la idea es poder hacer un repaso de la teoría y reveer alguno de los ejercicios que más les costó o no pudieron hacer.

Por eso quiero que vuelvan a ver el video que les hice de las propiedades de la multiplicación y la teoría de la propiedad en la división y que además marquen en el libro aquellos ejercicios que necesitan que las seño les explique mejor o escriban las dudas para no olvidarnos de nada.

Aquí les dejo los grupos, ID, horarios y contraseñas. Vamos a ir variando los horarios.

Los espero con muchas ganas de verlos nuevamente!!

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MÚSICA ACTIVIDAD N°9

¡¡HOLA SEXTO!!

ESPERO QUE ANDEN BIEN, COMO ANTERIORMENTE ESTUVIMOS CONOCIENDO LOS DIFERENTES TIPOS DE VOCES, HOY NOS TOCA INVESTIGAR LA VOZ PROPIA QUE CADA UNO/A TIENE.

ES POR ESO QUE LES VOY A DEJAR UNA ACTIVIDAD MUY SIMPLE, SOBRE UNA CANCIÓN INFANTIL CONOCIDA, PERO EN ESTE CASO CON UNA VERSIÓN MUY ACTUAL QUE REALIZAN DOS JÓVENES DEL GRUPO AINDA DÚO.

¿LA ESCUCHAMOS?

EL TEMA SE LLAMA "CANCIÓN PARA BAÑAR LA LUNA" Y ES DE MARÍA ELENA WALSH.

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LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA ES APRENDER UNAS ESTROFAS, QUE LA PUEDAN CANTAR, Y QUE ME ENVIEN UN VIDEO DE USTEDES CANTANDOLA A MI MAIL, QUE SE LOS DEJO ACÁ ABAJO 👇👇👇

👉👉👉tamaracalandriello1@gmail.com👈👈👈

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-A CONTINUACIÓN LES COMPARTO LAS ESTROFAS QUE TIENEN QUE CANTAR

Ya la Luna baja en camisón
A bañarse en un charquito con jabón
Ya la Luna baja en tobogán
Revoleando su sombrilla de azafrán

Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna viene en palanquin
A robar un crisantemo del jardín
Ya la luna viene por allí
Su kimono dice no, no y ella sí

Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

ESPERO SUS VIDEITOS, ESO ES TODO POR ESTA SEMANA. LES DEJO UN ABRAZO MUY FUERTE. LOS QUIERO MUCHO!!

SEÑO TAMARA.