MARTES 12 DE MAYO

👋¡HOLA, SEXTO!👋

AYER VIVIMOS UN MOMENTO ES-PEC-TA-CU-LAR: ¡¡¡NOS ENCANTÓ VERLOS/AS!!! 

ESPERAMOS QUE A USTEDES LES HAYA HECHO TAN BIEN COMO A NOSOTROS.

SABER QUE ESTÁN BIEN, NOS DA ÁNIMOS PARA SEGUIR.

¡¡¡LOS/AS QUEREMOS MUUUUUUUUUUUUCHO!!!

------------------------------

Buen día familias! Les dejo un nuevo artículo, esta vez sobre resiliencia.
Buen inicio de semana!
                                                      Marisol.

CIENCIAS NATURALES
HOY ES MARTES DE CIENCIAS

Hoy vamos a trabajar con los Componentes de los ecosistemas y sus interacciones.
Te invito a que mires este video que les preparé! ya estoy hecha una experta en edición.😎

COLOCA LA FECHA EN TU CARPETA.

1) Luego de ver el video lee la página 167 y 168.

2) Con la información del libro y el video responde:

💦 ¿Qué es una cadena alimentaria o trófica?

💦 Explica con tus palabras la diferencia entre Cadena, pirámide y red trófica.

💦 ¿Porqué pueden representarse las relaciones alimentarias con una pirámide? ¿Porqué disminuye el número de individuos al ascender?

3)Realiza las actividades de la página 168.

 Entrá al sigiente Link👇 para diseñar tus propias cadenas tróficas.

                Cadenas Tróficas

4)Para finalizar te propongo que elijas un ecosistema que te guste, puede ser un bosque, el desierto, el océano, nuestro río Paraná. Luego identifica en él los factores bióticos y abióticos. Represéntalo a través de un dibujo, una maqueta o un collage y relaciona los factores bióticos según su alimentación con flechas, armando una red trófica. 

Me gustaría cuando los vayan haciendo ver sus trabajos! Pueden enviarlos al mail: matematica6toy7mo@gmail.com (Volvemos a tener Ciencias Naturales dentro de dos semanas!) 

💂English (Inglés 💂)

Welcome back families and students!  Hope you’re all really well. 😉 (¡Bienvenidos de nuevo familias y alumnos!¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien.)

Let’s start! (¡Vamos a empezar!)

Look at the following chart. Remember we use HAVE GOT / HAS GOT to describe our possessions (HAVE GOT) or those of another person’s (HAS GOT). If we say HAVEN’T GOT / HASN’T GOT we’re saying that the object is not ours (HAVEN’T GOT) nor another person’s (HASN’T GOT). (Mirá el siguiente cuadrito, Acordate que usamos HAVE GOT / HAS GOT para describir nuestras posesiones (HAVE GOT) o las de otras personas (HAS GOT). Si decimos HAVEN’T GOT / HASN’T GOT estamos diciendo que los objetos no son nuestros (HAVEN’T GOT) ni de otras personas (HASN’T GOT)).  

Let’s practice! (¡Vamos a practicar!)
Click on the following link to play a game. You have to read the questions, look at the images and choose the correct answers. But be careful! There’s a time limit to answer. Have fun! (Hacé click en el siguiente link para jugar. Tenés que leer las preguntas, mirar las imágenes y elegir l respuesta correcta. ¡Pero tené cuidado! Hay límite de timepo para hacerlo. ¡A divertirse!)

LINK:Quizizz - Choose correct option

Now, look at the following picture and solve the exercises. (Ahora mirá la siguiente imagen y resolvé los ejercicios) 

Exercise 1: Look at the words and re-order them to form sentences. (Ejercicio1: Mirá las palabras y reordenalas para formar oraciones)

Exercise 2: Read the sentences and re-write them into the negative. You can use short forms: HAVEN’T GOT / HASN’T GOT (Ejercicio 2: Leé las oraciones y re-escribilas en su forma negativa. Podés usar las formas cortas HAVEN’T GOT / HASN’T GOT).

* Papis: NO es necesario que impriman nada. El cuadrito con la estructura los chicos lo tienen que copiar en la carpeta. En cuanto a la segunda imagen, los chicos pueden copiar las respuestas en sus carpetas mirando la compu, celu o tablet de donde estén trabajando.

Folder time! On your folders, write: (En la carpeta, escribí)

-       12^th May (FECHA)

-       Revision “HAVE GOT.” Look at the chart and copy it on your folder. (REVISIÓN: verbo“HAVE GOT.” Mirá el cuadro y copialo en tu carpeta)

-       Revision exercises (Ejercicios de revision)

  

    This is all for now kids. 😊 (Esto es todo por ahora peques.)

    See you soon! (¡Nos vemos pronto!)

    Love,💕

    Miss Vicky 💂😘

* Recuerden mandarme sus tareas para que las revise, y que se pueden comunicar conmigo por cualquier duda o lo que necesiten a través del siguiente mail:

ingles.primariaauxiliadora@gmail.com

Tecnología

Hola chicos

Sopa de letras ENERGÍAS

Buscamos las siguientes palabras en el cuadro a continuación (en la sopa, las palabras, no tienen tilde, ya que algunas letras forman parte de una o más palabras)

HIDROELÉCTRICA – ELÉCTRICA – BIOMASA- SOLAR – EÓLICA –

NUCLEAR – CINÉTICA – REPRESA-

KILOWATT - AEROGENERADOR – POTENCIAL – MECÁNICA – SONORA - GRAVITATORIA – TÉRMICA – QUÍMICA - AMPERE - FISIÓN – ÁTOMO –

TURBINA – PANELES – FUSIÓN – RENOVABLES – PETRÓLEO –

BIODIÉSEL – BIOCARBURANTE – ONDA – VIBRACIÓN – URANIO – TENSIÓN – VOLTAJE  - DISYUNTOR – CORRIENTE – CIRCUITO 

R

B

I

O

M

A

S

A

D

P

E

T

R

O

L

E

O

T

O

R

E

N

O

C

P

S

E

K

E

C

T

R

I

C

A

N

A

R

E

R

H

I

D

R

O

E

L

E

C

T

R

I

C

A

M

E

C

R

E

S

E

O

M

O

T

R

S

O

L

G

Z

A

R

Q

E

S

I

E

T

I

P

M

A

T

E

P

O

T

E

R

O

R

O

U

L

E

T

N

O

K

L

A

C

O

N

E

T

R

N

A

N

A

C

I

L

O

E

O

R

I

I

S

I

C

C

R

E

A

M

V

O

L

T

M

A

J

N

V

E

L

E

A

M

I

H

I

N

E

R

I

R

F

O

I

M

I

I

A

A

O

R

C

R

R

K

E

S

L

S

T

A

U

E

C

R

O

C

B

E

W

E

L

E

C

T

R

I

C

A

A

H

S

E

A

R

I

D

L

R

A

P

A

T

U

B

I

O

U

C

T

O

I

M

B

N

U

S

E

B

T

M

M

U

I

N

E

N

N

O

O

D

O

S

A

P

E

R

S

A

T

A

I

N

O

I

S

I

F

I

R

D

N

C

S

I

O

N

D

S

I

T

N

A

A

G

R

A

B

I

I

E

E

Y

U

R

A

N

I

O

S

R

A

D

D

I

A

C

I

O

A

M

M

P

A

R

E

R

I

O

S

I

I

S

N

E

T

M

E

T

N

A

R

U

B

R

A

C

O

I

B

C

X

R

O

D

A

R

E

N

E

G

O

R

E

A

E

O

L

I

C

A

E

T

N

E

I

R

R

O

C

S

O

R

S

O

L

A

O

R

T

T

T

U

R

B

I

N

A

D

I

S

Y

A

T

O

R

R

M

I

D

E

E

R

O

T

N

U

Y

S

I

D

M

L

U

M

I

N

O

S

A

M

R

W

L

A

I

C

N

E

T

O

P

O

T

E

N

C

T

A

K

P

M

N

O

I

C

A

R

B

I

V

R

S

O

N

O

R

A

E

R

L

E

S

E

I

D

O

I

B

C

I

R

C

U

I

T

O

E

R

N

E

S

T

A

C

S

E

L

E

N

A

P

V

O

L

T

A

J

E

A

te dejo el link para imprimir la sopa de letras archivo para imprimir

no te olvides de enviarme el trabajo a aletrabajosalumnos@gmail.com
Cuídate mucho 

Seño Ale