MARTES 23 DE JUNIO

🌞¡¡¡BUEN DÍA, BUEN DÍA!!!🌞

CIENCIAS SOCIALES

¡Hola, chicos y chicas! Tal como les dije ayer, hoy es martes de Ciencias Naturales pero les voy a dejar una súper invitación 💗😜 (recuerden que mañana miércoles, las seños estamos afectadas a una reunión plenaria y por lo tanto, no subiremos actividades).

Vean el video y luego, lean las listas de abajo.

💙¡Los espero el jueves para celebrar juntos la vida y obra del gran Manuel Belgrano! 💙

Si quieren buscar información oficial, les recomiendo este sitio. Es la página del Ministerio de Cultura de la Nación, que preparó muchísimo material para su divulgación. Allí encontrarán textos y videos (también están los videitos que ya vimos y otros más) con datos muy interesantes sobre la vida del General. De cualquier manera, ustedes pueden buscar datos en las fuentes que quieran. ¡Sean libres! (Así nos soñó Manuel). 👇👇👇

MANUEL BELGRANO - Min de Cultura

CS. NATURALES
HOY ES MARTES DE CIENCIAS
Hoy vamos a trabajar con la historia de un hombre, un científico que pensó en lo invisible, en aquello que no podemos ver tan simplemente. Su descubrimiento nos abrió un mundo nuevo y desconocido, y a la vez nos abre las puertas para un nuevo tema: la célula.

📹 Miren el siguiente video para poder conocer un poco más sobre Robert Hooke y la célula. Sólo deben mirarlo desde su comienzo hasta los 52 segundos:

COLOCA LA FECHA EN TU CARPETA

📌1) Luego de ver el video lee las páginas 172 y 173.

📌2) Según lo leído en la página 172  del libro: ¿Cómo definirías célula? ¿Cómo se relaciona el trabajo de Robert Hooke con la célula? ¿Qué aportó?
📌3) Responde: ¿Qué es la teoría celular? ¿Qué propone dicha teoría?
🔬 Para ir terminando vamos a entrar, aunque sea de forma virtual, un poquito a un laboratorio: sus instrumentos, las experiencias que suceden en  él. Observen el siguiente video prestando atención a las láminas que se observan en el microscopio:
📌 4) Responde según lo visto en el video y lo leído en la página 173: ¿Las células tienen diferencias y similitudes? ¿Cuáles dirías que son las diferencias? ¿Cuáles las similitudes?

📕 Les dejo las páginas del libro que utilizaremos para las actividades 📕
Página 172:


Página 173:

💂English (Inglés 💂)

 

Welcome back families and students!  Hope you’re all really well. 😉(¡Bienvenidos de nuevo familias y alumnos! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien.)

Let’s start! (¡Vamos a empezar!)

Before we start, let’s watch the following video to revise the routines. (Antes de empezar, mirá el siguiente video para repasar las rutinas.)

LINK: Miss Vicky's ROUTINE

Now, click on the link below to play a game. You look at the pictures and write the names of the actions. Have fun! (Hacé click en el link de abajo para jugar. Tenés miara las imágenes y escribir los nombres de las acciones. ¡A divertirse!)

LINK: Wordwall - Routines - Hangman  

Let’s revise! (¡A revisar!)

Click on the link below and do the exercises on the Google form. (Hacé click en el link de abajo y hacé los ejercicios en el Formulario de Google.)

LINK: 6to - ROUTINES

First, write your mum or dad’s e-mail address. Then, write your name and surname. (Primero, escribí la dirección de correo electrónico de tu mamá o tu papá. Después, escribí tu nombre y apellido.) 

Exercise 1: Look at the pictures: Read and write the numbers. (Ejercicio 1: Mirá las imágenes: Leé y escribí los números.) 

Exercise 2: Look at the pictures again. Write the actions in the correct order. (Ejercicio 2: Mirá las imágenes de nuevo. Escribí las acciones en el orden correcto.) 

Exercise 3: What do you do first? Write about your routine. (Ejercicio 3: ¿Qué hacés primero? Escribí sobre tu rutina.) 

Parts of the day! (¡Partes del día!)

Now, click on the following link and watch the video. (Ahora, hacé click en el siguiente link y mirá el video.)

LINK: Parts of the Day

* Papis: NO es necesario que impriman nada. Los ejercicios se pueden realizar online, desde la compu, celu o tablet de donde los chicos estén trabajando.

Folder time! On your folders, write: (En la carpeta, escribí)

 23^rd June (FECHA)

Revision ROUTUNES. (Revisión: RUTINAS)

Parts fo the day. (Las partes del día)

     

     This is all for now kids.  (Esto es todo por ahora peques.)

     See you soon! (¡Nos vemos pronto!)

     Love,

     Miss Vicky 💂😊

    Recuerden que me pueden enviar sus tareas para que las vaya revisando al siguiente mail:

    ingles.primariaauxiliadora@gmail.com 

Tecnología

Hola Chicos 

Los felicito por los trabajos que me enviaron, están excelentes

Les dejo unos vídeos para seguir profundizando sobre energía

Represa el Chocón 

Central Nuclear Atucha

Yacyreta

Vemos los vídeos y reflexionamos sobre las ventajas y desventajas que pueden generar dichos emprendimientos

Enviamos las conclusiones a aletrabajosalumnos@gmail.com

Que tengan una bonita semana

Cuídense mucho

Seño Ale