6° grado: MARTES 25 DE AGOSTO

🌞 ¡BUEN DÍA, CHICAS Y CHICOS! 🌞

¿Preparados/as para comenzar la mañana? ¡Vamos!

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Recuerden que miércoles 26 y jueves 27 no se subirán actividades al blog por adhesión al paro docente.

HOY ES MARTES DE ...

CIENCIAS NATURALES

Hola tanto tiempo!! retomamos nuestras clases de Ciencias Naturales. recordamos que la clase anterior trabajamos con los tipos de células. Hoy vamos a estudiar uno de los instrumentos a través de los cuales podemos observarlas!! Sí el MICROSCOPIO.

Coloca la fecha en tu carpeta.

1. Lee las páginas 176 y 177.

2. Escribe la diferencia entre el Microscopio Óptico y el Microscopio Electrónico.

3. Busca la imagen de un microscopio Óptico, o dibújalo y señala sus partresar es.

4. Busca información sobre la función de sus partes y realiza el siguiente cuadro.

PARTES	FUNCIÓN

5. Ahora trabajaremos con la página 178. Realiza en primer lugar las actividades propuestas con las TIC.

Para ello debés ingresar a este link 👉Célula y allí buscar el área de Ciencias Naturales y el capítulo que estamos trabajando. Descarga el prograna que te permite ver cómo es un célula por dentro (yo lo hice y es genial!!) y resuelve los puntos 2 y 3!

6. Por último te propongo elegir un tipo de célula y representarla de manera creativa!! puede ser una maqueta en 3D como propone el libro o un collge utilizando difrentes materiales!! A volar la imaginación, coloca a tu célula los nombres de sus partes!! Obvio que espero sus trabajos a mi mail para ver lo maravilloso que representaron la célula que eligieron!!

💂English (Inglés 💂)👉

Welcome back families and students! Hope you’re all really well. (¡Bienvenidos de nuevo familias y alumnos! ¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien.)

Let’s start! (¡Vamos a empezar!)

Before we start, let’s watch the following video to revise the routines. (Antes de empezar, mirá el siguiente video para repasar las rutinas.)

LINK: Miss Vicky's ROUTINE

Let’s play! (¡Vamos a jugar!)

Click on the following link. Here, you have to look at pictures and write their names as fast as possible, before the “planets” (images) become “red asteroids” (touch the surface). (En este juego, tenés que mirar las imágenes y escribir sus nombres lo más rápido que puedas, antes que los “planetas” (imágenes) se transformen en “asteroides rojos” (toquen la superficie))

LINK: Quizlet – Gravity

https://quizlet.com/500802960/gravity

Let’s practice! (¡A practicar!)

Go to the links below. Here you have to solve different exercises to practice. (Clickeá en los links de abajo. Tenés que resolver diferentes actividades para practicar.)

LINK 1: Quizlet – TEST – Routines

https://quizlet.com/511554054/test

LINK 2: Quizlet – TEST – Free Time Activities

https://quizlet.com/500802960/test

Exercise 1: Look at the pictures and write the names of the actions. (Mirá las imágenes y escribí los nombres de las acciones.)

Exercise 2: Look at the pictures and match them to their names. Write the correct letter next toeach picture. (Mirá las imágenes y unilas con sus nombres. Escribí la letra que corresponda al lado de cada imagen.)

Exercise 3: Look at the pictures, read and choose. (Mirá las imágenes, leé las opciones y elegí la correcta)

Exercise 4: TRUE or FALSE: Look at the pictures, read the names of the actions and choose TRUE or FALSE. (Verdadero o Falso: Mirá las imágenes, leé los nombres de las acciones y elegí Verdadero o Falso)

* Papis: NO es necesario que impriman nada. Los ejercicios se pueden realizar online, desde la compu, celu o tablet de donde los chicos estén trabajando.

Folder time! On your folders, write: (En la carpeta, escribí)

25^th August (FECHA)

Revision ROUTUNES. (Revisión: RUTINAS)

Free time activities. (Actividades de tiempo libre.)

Answer: (Respondé: )

1. What’s your favourite routine activity?

2. What’s your favourite free time activity?

This is all for now kids. 💃😎 (Esto es todo por ahora peques.)

See you soon!😍 (¡Nos vemos pronto!)