BUEN DÍA SEXTO HERMOSO!!
EMPEZAMOS UNA NUEVA SEMANITA MÁS CORTA PERO SUPER RENOVADOS POR EL AMOR DE NUESTRA MAMÁ MARÍA, ESPEREMOS QUE HAYAN PASADO UN DÍA FABULOSO EN FAMILIA!
HOY ES MARTES DE...
Antes de comenzar quería decirles lo hermoso que estuvo el acto
del 25 De Mayo. Me emocioné hasta las
lágrimas, no solo por la profundidad del contenido y todo lo que trabajaron,
sino también por verlos tan grandes, tan desenvueltos, tan dedicados y siempre
predispuestos… soy feliz de poder disfrutar ver lo que crecieron de aquel segundo grado y hoy compartir este año separados, pero
juntos!!
💜Los quiero tanto💚
y por último quiero compartirles algunos trabajos TAN BELLOS!! que me llegaron sobre los ecosistemas que eligieron con las redes tróficas respectivas, me parece hermoso que podamos socializar estos trabajos porque aprendemos cosas nuevas y de nuestros compañeros.
Los que no me mandaron y lo quieren compartir, espero sus trabajitos!!
AHORA A TRABAJAR!!
Coloca la fecha en tu carpeta
Lee con atención la página 169 del libro.
según lo leído:
1. Construye una definición de Parques Nacionales.
2. Explica la diferencia entre un ambiente natural y uno artificial.
3. Realiza las actividades 2 y 3.
4. Mira el siguiente video sobre el Parque Nacional El Impenetrable.
Lee con atención la página 170.
1. Realiza el cuadro de actividades.
2. Busca alguna noticia en diarios revistas o internet que hable sobre la acción del ser humano sobre los ambientes. Identifica si esa acción es beneficiosa o perjudicial y escribe en un párrafo de que trata la noticia.
Lee la página 171
1. ¿Cuál es el objetivo de un Parque Nacional?
2. ¿Conocés algún otro Parque Nacional a los mencionados en el libro?
3. ¿ De qué manera desde nuestro lugar podemos ayudar a conservar la naturaleza?
💂English (Inglés 💂)
Welcome back families and students! Hope you’re all really well. 😊 (¡Bienvenidos de
nuevo familias y alumnos!¿Cómo están estos días? Espero que
estén muy bien.)
Let’s start! (¡Vamos a empezar!)
Click on the following link to play a game. You have to read the sentences,
look at the images and choose the correct answers. Have fun! (Hacé
click en el siguiente link para jugar. Tenés que leer las oraciones, mirar las
imágenes y elegir la respuesta correcta. ¡A divertirse!)
Books time! (¡Vamos a
los libros!)
Open your book on p. 76. We’re ding ex. 6. Read the clues and write what
these people have or haven’t got.(Abrí tu libro en la pág. 76. Vamos a trabajar
en el ejercicio 5. Tenés que leer las “pistas” y escribir qué tienen y qué no las
personas.)
Now, let’s work on p. 77. We’re doing ex. 6. Here, you have to complete
the questions and the sentences with HAVE
/ HAS; HAVEN’T GOT / HASN’T GOT. Use
the chart to guide you. (Ahora vamos a la pág. 77. Vamos a
hacer el ejercicio 6. Acá, tenés que completer las preguntas y las oraciones con HAVE / HAS; HAVEN’T GOT / HASN’T GOT. Usá
el cuadrito para guiarte.)
* Papis: NO es necesario que
impriman nada. Las imágenes corresponden, a las pág. 76 y 77 del libro
“Champions Starters”, con el que venimos trabajando desde el año pasado. En
caso de no tenerlo, los chicos pueden copiar las respuestas en sus carpetas
mirando la compu, celu o tablet de donde estén trabajando.
Folder time! On your folders,
write: (En la carpeta, escribí)
26th May (FECHA)
Revision “HAVE GOT.” (REVISIÓN:
verbo“HAVE GOT.”)
This is all for now kids. 💃😃 (Esto es
todo por ahora peques.)
See you
soon! 😊 (¡Nos vemos pronto!)
Love,💕
Miss Vicky 😉💂
* Recuerden mandarme sus tareas para que las revise, y que se pueden
comunicar conmigo por cualquier duda o lo que necesiten a través del siguiente
mail:
ingles.primariaauxiliadora@gmail.comHola chicos
Vamos a la siguiente página, para investigar distintos tipos de energías ENERGÍA, solo consultamos la primer parte que indica que es la energía, el trabajo y los distintos tipos de energía
respondemos:
¿Qué es la energía?
¿Qué es el trabajo?
¿Energía mecánica?
¿Energía cinética?
¿Energía potencial?
¿Energía térmica?
¿Energía eléctrica?
¿Energía radiante?
¿Energía nuclear?
¿Energía radiante?
¿Energía química?
Si quieren lo pueden hacer en grupo, decidan ustedes y me avisan al correo aletrabajosalumnos@gmail.com, y si quieren también lo pueden hacer solos
cuídense mucho
Seño Ale
Hola Seño Ale! Soy Sofi M .Te quería avisar que en las preguntas pusiste dos veces radiante.
ResponderEliminarSaludos.
Que estés bien.