MARTES 5 DE MAYO

¡¡¡BUEN DÍA, SEXTO!!!

Esperamos que estén muy bien. Antes de empezar a trabajar, les hacemos llegar este abrazo virtual: ¡¡¡agárrenlo!!!

Además, aquí abajo les compartimos un video realizado por los padres y madres colaboradores del colegio: ¡¡Gracias por tanto compromiso!!

HOY ES MARTES DE...

¡¡¡CIENCIAS!!!

CIENCIAS SOCIALES

Recordá que, en la última clase de Ciencias Sociales, trabajamos con América Latina y su relación económica con el resto del mundo, desde que es un país independiente.

Hoy trabajaremos con otra forma de interrelacionarse entre países, que se está desarrollando en las últimas décadas: los BLOQUES REGIONALES.

En la carpeta…

Martes 5 de mayo

LOS BLOQUES REGIONALES

1. Leé las páginas 14 y 15 del libro para ver cómo se relacionan los países.

2. Respondé en la carpeta las preguntas que están al final de esa misma hoja.

3. Mirá con atención el siguiente video, publicado en Youtube por la página web oficial del Mercosur:

4. Transcribí este cuadro en tu carpeta y luego, completalo con lo que entendiste de la lectura y del video.

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English (Inglés)

Welcome back families and students!  Hope you’re all really well. (¡Bienvenidos de nuevo familias y alumnos!¿Cómo están estos días? Espero que estén muy bien.)

Let’s start! (¡Vamos a empezar!)

Today, we’re revising family members and the verb HAVE GOT (Negative form). (Hoy revisaremos la familia y el verbo HAVE GOT. (Forma negativa))

 Have got à Here is a video for you to pay attention to. (Acá les dejo un videito al que le tienen que prestar atención)

LINK: Have got / Has got

Remember!!!!

We use HAVE GOT / HAVEN’T GOT with I / YOU / WE / THEY

 We use HAS GOT / HASN’T GOT with SHE / HE / IT

Let’s practice! Look at the pictures. Read the sentences and choose the correct answer. (¡Vamos a practicar! Mirá las imágenes. Lee las oraciones y elegí la respuesta correcta)

LINK: Wordwall - Have got /Has got - Choose

Books time!(¡Vamos a los libros!)

Open your book on p. 23. Let’s do exercises 1; 2 and 4. (Abrí tu libro en la pág. 27. Vamos a hacer los ejercicios 1; 2 y 4)

Ex.1: Complete the sentences. Use have got or has got. (Completá las oraciones. Usá have got o  has got)

Ex.2: Re-write the sentences using the contractions ‘ve got and ‘s got. (Re-escribí las oraciones, usando las “contracciones” ‘ve ot y ‘s got)

Ex. 4: Make the sentences negative. Use short forms (Hacé las oraciones negativas. Usá las fomas cortas)

Now, go to p. 76 and do exercise 5. Here, you have to write ehat these people have got or haven’t got. Use short forms when necessary. You can hand in the exercise through my e-mail. (Vamos a la pág. 76. Hay que hacer el ejercicio 5. Acá, tenés que escribir qué tienen o no las personas de las oraciones. Podés mandarme este ejercicio a mi mail.) 

* Papis: NO es necesario que impriman nada. Las imágenes están en la pág.23 y 76 del libro: “CHAMPIONS – Starters,” con el que venimos trabajando desde el año pasado.

Folder time! On your folders, write: (En la carpeta, escribí)

-       5^th May (FECHA)

-       Revision “The Family” and “HAVE GOT” (REVISIÓN: “LA FAMILIA” y el verbo“HAVE GOT”)

-       Book p. 23; 76

             

                              This is all for now kids. (Esto es todo por ahora peques.)

                             See you soon! (¡Nos vemos pronto!)

L                           Love, <3 

                             Miss Vicky :)                       

* Recuerden que, por cualquier inquietud o si me quieren mandar sus tareas para que las revise, se pueden comunicar conmigo a través del siguiente mail:

      ingles.primariaauxiliadora@gmail.com

COMPUTACIÓN

Tecnología


¡¡¡Hola Chicos!!!

¿Cómo están?

Les comento que están trabajando muchísimo y me encantan  los trabajos que me envían.

Todavía falta para terminar el trabajo de la clase pasada, por eso hoy vemos solamente, un vídeo del Canal Encuentro sobre Energías Eficientes

Energías Eficientes episodio 1

Solo lo miramos y después vamos a seguir trabajando sobre el mismo

cuídense muchisimo 

Ale

       PLÁSTICA

   Hola mis queridísimos chicos, espero que todo siga muy...pero muy bien, les cuento que tengo muchas ganas de verlos y compartir los dibujos tan lindos que hacen, pero bueno ya tendremos tiempo de reecontrarnos y de disfrutar todo lo bello que están haciendo en casa...

   En este momento les voy a dejar un trabajo que se realiza sòlo con formas circulares, la magia está en los colores que usen, es decir, cuanto más variedad de colores empleen, más lindo les va a quedar.

   Usen círculos de diferentes tamaños, y el resultado será más divertido... mucha suerte!!!!